在人工智能等新技术时代，如何培养复合型的金融科技人才？在近日举行的第二届全国高校数字金融案例大赛颁奖仪式上，与会人士表示，金融科技人才培养必须打破传统学科壁垒，强化交叉融合，将现实问题带入课堂，着力培养学生的创新思维与解决实际问题的能力。
由上海交通大学主办，上海交通大学上海高级金融学院（以下简称“高金”）承办的第二届全国高校数字金融案例大赛，旨在通过案例分析、实践探索与创新设计，推动数字金融领域的前沿研究，为全国高校青年学子提供一流的数字金融创新展示平台与载体，培养兼具金融素养、技术能力、创新思维的复合型人才。
此次大赛围绕“人工智能大模型应用”“区块链赋能数字金融”“数据资产金融价值实现”“数字金融赋能普惠金融”四个主题方向展开，吸引了来自全国各地173所高校共445支团队、1262人报名参赛，通过初赛与复赛选拔，共有来自全国21所高校的24支队伍脱颖而出。最终，中国人民大学的“中国联通数据资源的确权与入表：挑战与破局”荣获一等奖。上海交通大学的“AI大模型赋能股权投资知识管理——基于联银创投智能问答平台建设与实践为分析案例”、西南财经大学的“智惠羽翼·破局阡陌：网商银行数字普惠金融的助微新解”、厦门大学的“南钢股份：从铁水奔流到数据觉醒，‘智改数转’释放新质生产力”荣获二等奖。
上海交通大学副校长蒋兴浩指出，此次案例大赛旨在引导广大青年学子聚焦数字金融发展。他希望同学们以大赛为契机，积极拥抱人工智能、大数据等信息技术，筑牢数字素养根基，积极拥抱科技变革。
全国金融专业学位研究生教育指导委员会副主任史建平指出，股票配资专业网我们正处在一个由人工智能等新技术驱动的深刻变革时代，未来将有大量工作岗位受到AI影响。传统金融教育模式已明显滞后，金融人才培养体系面临严峻挑战。知识传授型教育将慢慢淡出，高校将逐渐转向研究型与创新型教育。本次大赛很好地契合了培育综合型人才的需要，已成为推动数字金融前沿研究、培养复合型人才的重要平台。
当天发布的《金融科技人才求职红宝书2025》 显示，与前些年的“快速扩增”不同，金融科技人才储备变动趋势表明，“温和扩张”成为当下金融科技发展至一定规模后人才市场需求侧的自然回应。高金副院长李峰表示，对金融科技人才而言，专业性、技术储备与实践能力三者同等重要。其中，专业性侧重于专业的适配度，技术储备侧重于相关专业证书的获取，实践能力则侧重于相关实习与项目经历。
高金创院理事长屠光绍指出，相比第一届，第二届全国高校数字金融案例大赛主题更前沿，在保留“人工智能大模型应用”的基础上，新增了“区块链赋能数字金融”、“数据资产金融价值实现”等内容，契合了数字金融应用的新进展。在他看来，大赛激发了青年学生来关注并参与数字金融创新发展，有利于促进数字金融人才队伍和新生力量的成长壮大。
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